5月13日，全国慕课教育创新大会（第四届）暨高校在线开放课程联盟联席会2023年会在广州白云国际会议中心召开。大会以“中国慕课十年的总结与展望”为主题，围绕教育数字化战略行动，探讨慕课与在线教育在我国数字化转型进程中的功效、地位、作用、意义，研讨当今数字化浪潮对高校教学与人才培养的深刻塑造，展望在线教育教、学、管的发展趋势与前景。

广东省教育厅副厅长程大欣表示，教育数字化转型是教育高质量发展的重要引擎和创新路径。慕课十年的实践表明，慕课与课堂教学的有机融合赋能高等教育数字化转型。期待慕课在助推高等教育数字化改革上取得更大成就。

暨南大学校长宋献中表示，慕课是高等教育数字化转型的利器，为个性化地学、差异化地教、科学化地评提供了方案。暨南大学作为粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟理事长单位，为推动湾区在校开放课程建设与应用贡献力量。各高校携手将能够实现高等教育各要素数字化转型，以数字化赋能中国高等教育现代化。

中山大学校长高松作“慕课西行，打造数字化教学生态——“东西部高校课程共享联盟的探索与实践”的主旨报告。高松表示，要坚持联盟集群效应和高校个性发展相结合，进一步释放教育信息化优势和活力，推动慕课教育高质量内涵式发展。

据悉，高校在线开放课程联盟联席会由国内27个跨地区、跨校、跨学科的慕课联盟类组织共同组建，致力于统筹各慕课联盟类组织的力量，为优质慕课的共建共享、立规立标、推广应用发挥引领示范作用；为基于慕课的教学理念、教学模式、教学方法创新发挥协调推动作用，加快推动高等教育数字化转型，支撑高等教育高质量发展。（刘芸丽）

原文链接：https://my-h5news.app.xinhuanet.com/xhh-pc/article/?id=021b8f023da76e67a1678ab3faa64fd0&timestamp=62481

（责编：李伟苗）