【南方+】暨大马克思主义学院：教学和科研互动，建强建优“第一学院”
(暨大马院如何建好马克思主义理论“第一学科”，时长共2分01秒)
“思政课不是灌输思想的过程，而是解放思想的过程。”暨南大学马克思主义学院副院长、教授田明说。作为一名思政课教师，他逻辑严谨且干货满满的教学风格深受学生欢迎，任教的《马克思主义基本原理概论》课程，开放选课时总能吸引学生蹲点“抢课”。
像田明这样受学生喜爱的思政课教师，在暨南大学马克思主义学院还有不少。近日，该学院入选首批广东省重点马克思主义学院。
暨大马克思主义学院教授程京武（采访时任暨大马克思主义学院院长）表示，以入选广东省重点马克思主义学院为新起点，学院将以学科建设为龙头推进高质量发展，建设好马克思主义理论“第一学科”，讲好思想政治理论课“第一主课”，培养堪当中华民族伟大复兴重任的时代新人。
思政“金课”立德树人
田明的思政课为何深受学生欢迎？
他有着自己的心得：上好思政课，就是要在马克思主义实践观的指导下，在课程中回答好“问题是什么”“问题从哪里来”“如何解决问题”这3个核心问题，回应学生对理论、对时代、对现实的困惑。
暨南大学马克思主义学院副院长、教授田明获得第四届全国高校青年教师教学竞赛思想政治组一等奖。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在暨大马克思主义学院，一批思政金课提升了学生的“到课率”“抬头率”“走心率”。该学院已建设国家一流本科课程3门、广东省一流本科课程4门。
“我们始终坚持把上好思政课作为立院之本，讲好思想政治理论课‘第一主课’。”程京武说，暨大是百年侨校，立足“多元文化聚暨南”的校情，为内地学生开设思想政治理论课、为港澳台学生开设国情教育课。
暨大马克思主义学院教师何小勇为港澳台学生主讲的课程《中国传统文化概论》也深受欢迎。他将中国传统文化与现实社会发展紧密结合，将学术性与现实性相结合，启发学生思考，让学生在听课中有获得感、现实感、坐标感。
2020年8月，在广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛总决赛上，何小勇主讲《传承中华传统美德》，获得一等奖。
暨南大学马克思主义学院教师何小勇参加广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛，获一等奖。
讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，暨大马克思主义学院教师团队以专题教学为手段，以启发式教学为方法，以实践教学为补充，结合省情校情教学案例，及时将鲜活实践和热点问题融入教学，以更好地丰富课件内容。在理论学时足量开设的同时，组织学生围绕党的二十大精神进行社会实践调研，并组织社会实践调研报告的汇报和展示活动，加深学生对理论知识的理解。
在长期的思政课教育教学过程中，暨大马克思主义学院创新构筑思想政治理论课“五微一体”（即微课、微信、微书、微坛、微行）和“五体联动”（即主体、客体、载体、介体、环体）教育模式。一路教学探索，该院2次获国家级教学成果二等奖，1次获广东省教学成果特等奖，连续4届获广东省教育教学成果一等奖。
暨南大学马克思主义学院师生录制微视频。
主持省部级以上科研项目百余项
暨大马克思主义学院打造思政金课，有何秘诀？
程京武说，学院将教学和科研有机融合，从嵌入式教学中发现问题、研究问题、提炼问题、形成科研课题，把研究做在课堂上，实现以教促研、以研促教，推动了高质量科研成果几何式增长。仅2021年度，学院就获批4项国家级重大项目，数量居全国前列。
同时，暨大建设中央四部委“铸牢中华民族共同体意识研究基地”、教育部高校思想政治工作创新发展中心等科研平台，以项目带团队、出成果，将学科研究成果服务于党和国家工作大局。
中央统战部、中宣部、教育部、国家民委“铸牢中华民族共同体意识研究基地”揭牌。
近年来，暨大教师主持国家社科基金重大项目、重点项目、年度项目等省部级以上科研项目100余项；出版学术专著、教材40余部，在学术期刊发表论文400余篇。
暨大马克思主义学院还充分发挥智库作用，多次提供政府决策咨询服务，1篇研究报告被中央领导人批示，3份报告被中共中央办公厅采用，20多份研究报告被省部级单位采纳。
铸牢中华民族共同体意识研究基地承办第二届铸牢中华民族共同体意识研究论坛。
“在强化教学研究和科研建设中，学院形成了一支思想政治可靠、专业素质过硬、内部结构合理的马克思主义理论研究和教学队伍。”程京武说，学院现有国家级、省部级哲学社会科学领军人才和教学名师10余人，也培养了一批后备力量。
在暨大马克思主义学院，教师在“传帮带、手牵手”的人才培养氛围中快速成长。
暨大马克思主义学院新任院长魏传光介绍，学院重视“以赛促教”，建立教学竞赛指导团队帮助参赛教师提升教学水平。近年来，学院教师连续夺得全国高校青年教师教学竞赛一等奖、首届全国高校思想政治理论课教学展示特等奖和一等奖。同时，3次夺得广东省高校青年教师教学大赛一等奖，其中两次为一等奖第一名。
暨南大学马克思主义学院组织青年教师竞赛。
“高素质教师队伍促进了学院各项事业的发展，推动了马克思主义理论学科快速发展。”魏传光说，学院现有马克思主义理论一级学科硕士学位授权点、承建中共党史（含党的学说与党的建设）二级学科博士学位授权点，已招收博硕士研究生300余人。2022年暨南大学马克思主义理论学科进入“软科中国最好学科排名”榜单前5%，在全国386个学科点中位列第13名。
暨南大学马克思主义学院2023届硕士毕业生毕业典礼合影。
“我们将继续坚持把马克思主义学科建设作为龙头，推进教学、科研、人才队伍建设再上新台阶。”程京武表示，学院还将继续构建教学和科研互动、阵地与基地联动的发展模式，高质量推进学院内涵式发展。
暨南大学党委书记林如鹏：
以三个“第一”，建强马克思主义学院
暨南大学党委书记林如鹏。
暨大马克思主义学院入选广东省重点马克思主义学院，将如何以此为新起点，将马克思主义学院建强建优？
暨大党委书记林如鹏表示，马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的重要阵地，要充分发挥学科和人才优势，在全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑上下功夫，围绕党的创新理论开展研究阐释工作，带头宣讲党的创新理论，凝心聚力加快推进马克思主义学院高质量发展。
他表示，学校将持续把思政课作为重点课程、把马克思主义理论学科作为重点学科、把马克思主义学院作为重点学院纳入学校发展规划以及“双一流”建设方案，进行重点建设，做好三个“第一”。
一方面，把马克思主义学院建成“第一学院”。不断提升马克思主义学院建设的科学化、规范化、现代化水平，使之成为办好高校思政课的坚强战斗堡垒，成为马克思主义理论教育教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地。学校将把马克思主义学院建设作为学校基础性、战略性工程，纳入学校整体规划之中，集中学校优质资源发展马克思主义学院。
另一方面，做优马克思主义理论“第一学科”，并用其引领全校哲学社会科学的发展。举全校之力支持马克思主义学院申报马克思主义理论一级学科博士学位授权点，统筹推进马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养，扎实推动马克思主义理论学科高质量发展。
此外，强化顶层设计，建设好思想政治理论课“第一主课”。大力支持思想政治理论课建设成为国家一流本科课程群，切实发挥好思政课立德树人关键课程作用。
（2023.10.19）
（责编：李伟苗）