暨南大学融媒体中心讯为深入推进教育数智化转型，学校相继印发《暨南大学人工智能赋能本科教育教学行动方案（2024—2028年）》《暨南大学推进数字化赋能教师发展行动实施方案》，明确了AI赋能教学科研与管理服务的总体目标与实施路径。学校领导高度重视教职工数智素养的提升，要求在全校教职员工中开展人工智能培训。按照学校统筹部署，本科生院教师发展中心系统策划了“以数赋教，以智强师”教职工人工智能专题培训，旨在通过前沿理念与实操案例的深度结合，切实提升教职工人工智能应用能力。

作为学校教职工人工智能专题培训的重点专场，6月2日下午，“品味教学”第56期暨教职工人工智能专题培训在校本部教学大楼204室举办。来自校内各单位的百余名教师及管理人员到场参训。讲座特邀广东工业大学阳香华教授作题为“AI赋能教学的实践应用与效能提升”的专题分享。

培训现场

阳香华紧扣高校教学场景，系统梳理了大语言模型与AI智能体的功能边界，深入阐释了技术范式从“思考型大脑”向“行动型手脚”演进的变革趋势。在实操环节，她结合《工程化学》的创新案例，现场演示了国产平台Workbuddy的任务创建、提示词设计及自动化配置等功能，直观展示了AI在文档整理、教学设计、文献追踪等方面的强大效能。针对AI工具的应用，阳教授强调了“人机协同、教师主导”的核心原则。她指出，教师应灵活组合不同AI工具，实现从“减负”到“提效”再到“创新”的进阶；同时必须坚守育人初心，强化风险意识，始终把控好教学设计、价值引导与质量把关的主体责任。

教师们现场交流

讲座现场互动热烈，研学氛围浓厚。新闻与传播学院、管理学院、生命科学技术学院、信息科学技术学院、基础医学与公共卫生学院、药学院等学院的多名教师围绕智能体风控、教学设计流程优化等问题，在课中、课后与阳香华进行了深入交流。参训教师纷纷表示，本次培训既有理念高度，又有实操深度，“手把手”地教会了他们AI的高阶应用。

近期，学校将陆续推出“智慧课堂示范观摩课”“AI辅助管理效能提升”“AI辅助教学设计”“学情分析与考核评价数智化”等系列专题培训，同时通过校院协同、分类研讨等模式，推动AI技术与学科专业、科研创新、管理服务深度融合，为学校高质量发展持续注入“数智”动能。

责编：陈国琼